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Alivio para las escuelas de conductores, un sector básico para el
tráfico y la seguridad vial, que exige enseñantes, antes de la conducción, que
impartan conocimientos de normas y señales. Ocurre que las pruebas teóricas para
la obtención del permiso, basadas en test, apenas sí habían modificado sus
contenidos (solo al hilo de los cambios legales), de modo que tras más de medio
siglo de rutinas, a partir de una escasa batería de cuestiones, la transmisión
oral de preguntas y respuestas posexamen había menoscabado la importancia de la
docencia en aula. Ahora, con el mismo modelo, un muy nutrido catálogo de
interrogantes de elección aleatoria imposibilita toda previsión, a priori, sobre
los contenidos. Así, la enseñanza teórica ya no será adjetiva sino sustancial,
tanto como para que los docentes vengan a serlo realmente de formación vial. (Información)
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